学習 | 創造マラソン

yoshikazu[dot]ater[at_mark]gmail[dot]com

学びのための読書術（速読・多読でビジネス力が高まる!スピード読書術）

宇都出雅巳さんの「速読・多読でビジネス力が高まる!スピード読書術」。今日はメディアマーカーからトップ画像を作成。特大サイズのイメージ使ってみました。

速読・多読でビジネス力が高まる!スピード読書術

…予想以上にでかいな、これ

しばらく速読系の本に触れてなかったので購入してみました。

(more…)

2008-06-23 | | 淺田義和 | 読了

頭と心と体を使った学習法（1日5分頭がよくなる習慣）

佐藤伝さんの「1日5分頭がよくなる習慣」を読了。合計48個の簡単な「習慣」が紹介されています。一度に全部やろうとしなくても、自分にあったところ、足りないところを少しずつ取り入れるようにすればよさそうです。

(more…)

2008-01-18 | | 淺田義和 | 読了

知の再利用で学習効率UP！（頭の回転が50倍速くなる脳の作り方）

頭の回転が「50倍速く」という、かなり目を引くタイトルです。本書では英語・スポーツといった学習に役立つ脳の作り方が書かれています。勉強法そのものではないので、他の勉強法の本とうまく組み合わせると効果が倍増するかもしれません。

クリティカルエイジの克服

クリティカルエイジとは、機能や器官が発達しきってしまい、それ以上能力を伸ばすのが困難になってくる時期のことです（英語であれば13歳前後がクリティカルエイジ、など）。一度クリティカルエイジを向かえてから、どのように効率よく学習していくか…特に英語なんかは誰もが伸ばしたいと思う所ですよね。

抽象化と共感覚

抽象化を行うポイントは、今まで学んだ知識を一歩上の次元から見つめることで、他の分野を学習する際に応用できるようにする、ということ。

なんのこっちゃと思うかもしれませんが、例えば英語の単語や文法が分かっていると、ドイツ語の単語や文法を覚える際に少し勘が働くようになりますよね。こんな感じが抽象化の応用例です。

一方の共感覚は、ある感覚を別の感覚で表現してみる、というもの。音を色で表現できる、といった人もいらっしゃるようですが、それと同じようなことを実践してみようというわけです。この水は少しザラザラしている、のような感じで、それまでとは違った切り口からも物事を見られるようにしていく事が重要というわけです。

他、いかにして訓練を行っていくか、という事に関しても書かれていますので、興味があるかたはぜひ参考にして、50倍の処理脳を作り上げていって下さい！